“再接着，尸体烘干完了，又等了一小段时间，戴晟旅游归来。这时，凶手才可能起了栽赃嫁祸的想法，并更进一步，购置行李箱，监视、监听戴晟，并趁机将他的行李箱给换掉。”
“这一环节，我想补充几句。”于辰忽然想到件事儿，说：“戴晟用行李箱装着单反设备，并寄给段争这事儿，凶手或许还能想办法知道，但戴晟到楼下，随后将行李箱放着，自己去一边买烟，只不过是临时起意的想法罢了。”
“这种临时起意的想法，凶手怎么可能摸得那么准，并抓住这么短短两三分钟的机会把行李箱给换了？而若果，戴晟没有去买烟，他又要如何将行李箱给置换掉？”
袁友冲眯了眯眼睛，再次抿了口茶。
片刻后，他哈口气，点点头说：“你说的对，我也有些想当然了。凶手能成功置换掉戴晟的行李箱，本就是个巧合。”
“或许，咱们整个方向都想岔了，”于辰补充说：“凶手根本就无意栽赃嫁祸，只是在拖着行李箱出门，打算将它清理掉的时候，意外发现，门口还放着个与自己同款同颜色的行李箱，临时起意，将其置换。”
“嗯。”袁友冲颔首，接着又说：“但，凶手早就计划着栽赃嫁祸的可能性也同样存在，只不过，他没料到戴晟是直接打算将行李箱连带着内里的东西给一块儿寄走，最终能成功，也有些侥幸因素。”
说着，他扣扣桌子，提议道：“这样，你再吩咐下去，戴晟所住的单元楼住户，也重点调查一二。”
于辰扶额：“工作计划改来改去补来补去，显得很不靠谱哎，咱们还是再好好斟酌斟酌，彻底确定了，我再一次性通知吧。”
“也好，那么咱们言归正传，继续脉络分析。”袁友冲想了想，觉得也是这个道理，便点点头，接着说：“到凶手置换行李箱，实际上，案情到这儿为止，针对凶手作案方式这一块，就已经捋了一遍了。”
“以此为基础，咱们不难得出结论，凶手烘干冯康盈的尸体，并非是为了栽赃嫁祸，而是为了‘毁尸灭迹’。”
“再结合，他往尸体上涂抹了大量防腐剂这一行为来看，很显然，他在这个时候，动机其实相当单纯。我猜，他实际上，还没想好到底该怎么处理这具尸体，只想着走一步算一步。”
“但，拖延下去，他杀人一事暴露的风险将大大增加，而风险的来源，就在于尸体腐烂产生的气味。所以，他所作所为，无非是阻止尸体腐烂的进程罢了。”
于辰又将他的话，从头到尾琢磨了一遍，终于点点头，说：“原来如此，我明白了，凶手并没有我想象中的那么聪明，反侦查能力虽然有，但其实也并不强。”
“不仅如此，凶手的心理—社会肖像，咱们也刻画出来了。”袁友冲站起身，说：“咱俩刚探讨的内容，你整理下，就通知给下边的同事，让他们据此勘察吧。”
“好！”
第19章 照片墙
晚上八点，例会如期召开。
有些特殊的是，这次会议，并非是在会议室召开的，于辰将地点选在了直属的一大队大办公室。
一个白天的时间，着实短暂，且又是广撒网铺人力的初期调查，收获自然不过寥寥而已。
严格说来，白天的收获，其实仅有一项——大致将冯林浩夫妇与戴晟、段争的人际关系给摸清楚了。
办公室内，竖起了一张折叠推动式的白板，白板共有七层，每一层上边贴满了照片。
将人名或照片贴在白板上，以特定一人为主干，以人际关系为连接脉络，按亲疏远近自上而下排列成照片墙，是警队在办案期间常用、惯用的一种简单方式。
优点非常明确，它能十分直观、简单的，将警队一天乃至数天的收获，直接列在墙上，供刑警锁定嫌疑人。
此刻，雷怀鲁便站在白板边，用一支未开盖的水彩笔指着照片墙，说道：“大家看，这副照片墙，展示的便是受害人冯康盈的父亲，冯林浩的人际关系图了。”
“根据调查，冯林浩是一名初中生物学教师，就职于平博中学，目前负责八年级四班、七班与八班的教学任务。”
“他算是一名相当纯粹的教师，工作上尽职尽责，与学生们的关系也都还不赖，非常关心学生的成绩，但，他从不与家长主动往来，在班级群里发言，也多是告知班长孩子今晚的作业。”
“与同事之间的关系嘛……不好不坏吧，就寻常的同事交情罢了，有什么聚会或者活动，邀请他他就去，没邀请就装作不知道，与他人不存在直接的矛盾，也没有太深厚的私交这种。”
“一句话总结，他将工作与生活区分的很清楚，直接就是泾渭分明、互不影响的两条线。”
“在这两条线上的表现，也截然不同，其他教师都评价说，他挺无趣的，但生活中的朋友却说，他很懂得过日子，与人相处也很随和，很舒服。”
“不过，有一点，我认为值得注意一二。”
说着，雷怀鲁摘下笔盖，在白板上圈了两张照片，随后才接着发言：“这两人，去年九月搞了个培训班，邀请冯林浩入伙，但被冯林浩断然拒绝。这事儿，八年级组的教师，大多都清楚。”
“就这事儿，我们也问过冯林浩本人，他是这么告诉我们的：‘一个合格的、称职的教师，应该在课堂上，把知识教授给同学们，而不是让他们家长额外支付一笔不必要的费用，去获得本该在课堂上知悉而未知悉的内容。’这是他的原话。”
“他的意思很明显，他不排斥学生为了巩固课堂所学而去参加各种各样的培训班，但身为‘利益相关人’，他不会为任何一个培训机构打广告，更不会亲自参与其中。”
“因为那样一来，他将很难再保持好平常心。甚至，可能会为了多赚钱，而在课堂上有所保留，逼着学生与家长不得不额外掏一笔费用。”
于辰连连点头，说：“他果然是个很纯粹的、尽职尽责的老师。”
“是啊。”雷怀鲁也有些感慨，随后又说：“实际上，这所学校的风气很不好，就我们目前了解到的情况，八年级组，至少有十五六名各专业的教师，盯着禁令，在外或在家组建培训班。”
“其中，还有约莫三分之一的，吃相非常难看，沦落到了冯林浩所说的那种地步——课堂上该教的东西不教，藏到补习班上来讲。”
“但，专门画出这两人，一来是因为，他俩曾邀请冯林浩入伙，却被其断然拒绝；二来则是因为，他们俩同属生物教师，彼此间存在竞争关系。”
“而且，非常讽刺的是，他们俩所教的班级成绩，不论是平均分还是最高分，都远不如冯林浩教授的班级。”
“我倒觉得道理很简单，”袁友冲淡淡的说：“这人啊，一旦不够纯粹，本职工作自然也就做不好了，再者，冯林浩和学生关系良好，学生自然也就乐意去学，主观能动性得到很好的发挥。”
雷怀鲁笑笑，接着说：“这还不是关键。关键就在于，有了对比，冯林浩显得实在太优秀了，不少学生家长，都想方设法的跑动关系，让孩子调到冯林浩的班上去，更有几名家长，于本学年初直接将这两人投诉到了教育局。”
“据说，他们俩为此险些丢掉了工作，废了好大劲儿，走动不少关系，花了许多钱才把投诉给压下去，还不得不暂停‘课外辅导’这一私活。”
“这就是直接矛盾了，虽然冯林浩本人压根就没注意到这事儿，但我想，他们俩应该在一定程度上仇视这个冯林浩才对。”
于辰目光聚焦，记下了这来名字——焦国旭、齐丰。
这不是他们第一次碰到与无良教师相关的案件，就是不知，这桩案子，与这两人是否有关系。
“冯林浩的人际关系网中，值得注意的，就这两人了。”说着，雷怀鲁将白板往上一推，折到最后一层，接着又将笔盖子扣上，敲了敲新露出的这层白板，说：“接着，是林韵的人际关系网。”
“相比于冯林浩，她的社会交际更加简单，与人几乎不存在线下来往，接触的人除了一些朋友外，多局限于同城美妆单子的客户。”
“而且这两年，由于怀孕、生女、奶孩子，她几乎停了工作，只接了三单给的价格较高，活又相对轻松的生意，其中一个，还是她闺蜜结婚时所下的单子，在上月底。”
“由于是个体自由职业，她也不存在同事、助手什么的，工作上也没得罪过人，客户对她评价也都蛮高——总之，至少目前，我们尚未发现她和谁有着矛盾。”